Η ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ ΔΡΑΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΟΣ ΑΘΗΝΑΣ 2012-2013

Αγαπητά μας μέλη, το Δ.Σ. της Ο.Μ.Ε.Ρ. Αθήνας σας εύχεται καλή και δημιουργική σχολική χρονιά.

Συνεχίζοντας με συνέπεια και υπευθυνότητα την προσπάθεια για ενημέρωση και επιμόρφωση των μελών, οργανώσαμε ημερίδες, σεμινάρια και εργαστήρια, με σκοπό την παροχή ποιοτικής αγωγής και εκπαίδευσης σε παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας.

Συγκεκριμένα, για τους επόμενους μήνες προγραμματίσαμε τις παρακάτω εκδηλώσεις:

      Σάββατο 20 Οκτωβρίου 2012 και ώρα 10 πμ – 2 μμ, ημερίδα με θέμα «Αγωγή ή Εκπαίδευση;», με εισηγήτρια την κα Ζακοπούλου Αγνή, Καθηγήτρια Εφαρμοσμένης Παιδαγωγικής στο Τμήμα Προσχολικής Αγωγής του ΤΕΙ Αθήνας, στο Συνεδριακό Κέντρο του Δήμου Ν. Ιωνίας (Πατριάρχου Ιωακείμ 4, Ν. Ιωνία, πλησίον σταθμού ΗΣΑΠ, στάση Ν. Ιωνία).

      Σάββατο 10 Νοεμβρίου 2012 και ώρα 9.30 πμ – 2 μμ, εργαστήριο με θέμα: «Φυσικές Επιστήμες στο Νηπιαγωγείο: Η αξιοποίηση των ιδεών των παιδιών στο σχεδιασμό δραστηριοτήτων ΦΕ», και συντονίστριες την κα Βελλοπούλου Αγγελική, Νηπιαγωγό, Διδάκτωρ Παν/μίου Πατρών, την κα Καμπεζά Μαρία, Λέκτορα ΤΕΕΑΠΗ, Παν/μίου Πατρών και την κα Παπανδρέου Μαρία, Επίκουρο ΤΕΠΑΕ, Αριστοτέλειου Παν/μίου Θεσσαλονίκης, στο Δημοτικό Σχολείο Λεοντείου Λυκείου Πατησίων, (Νεϊγύ 17, Άνω Πατήσια, πλησίον σταθμού ΗΣΑΠ, στάση Άνω Πατήσια, ή Τρόλλεϋ 3 – από Πανεπιστημίου, στάση ΤΙΤΑΝ).

Πρόγραμμα

·         Προσέλευση: 9.30 πμ – 10.00 πμ

·         Α΄ Μέρος: 10.00 πμ – 11.00 πμ

o   Θεωρητική Εισήγηση

·         Διάλειμμα: 11.00 πμ – 11.30 μμ

·         Β΄ Μέρος: 12.00 μμ – 2.00 μμ (με ενδιάμεσο διάλειμμα)

o   Στο εργαστήριο θα παρουσιαστούν: 
-       Είδη δραστηριοτήτων που μπορούν να αξιοποιήσουν οι νηπιαγωγοί για να εντοπίσουν τις ιδέες των παιδιών της τάξης τους σχετικά με διάφορα φαινόμενα του φυσικού κόσμου
-     Στρατηγικές που μπορούν να εφαρμόσουν οι νηπιαγωγοί για να σχεδιάσουν και να υλοποιήσουν σχετικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες
-   Παραδείγματα από προγράμματα που έχουν υλοποιηθεί στα ελληνικά νηπιαγωγεία και πρακτικές ενσωμάτωσης στην καθημερινή ρουτίνα της τάξης

Η συμμετοχή στα εργαστήρια είναι δωρεάν. Για την ένταξή σας σε ομάδα εργαστηρίου, απαιτείται δήλωση συμμετοχής με αποστολή mail στη διεύθυνση omepathens@gmail.com

      Σάββατο 8 Δεκεμβρίου 2012 και ώρα 10 πμ – 2 μμ, βιωματικό σεμινάριο με θέμα «Η Τέχνη του Δράματος στο Αναλυτικό Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου» με συντονιστές τον κο Αμοιρόπουλο Κώστα, Νηπιαγωγό, Master & Υποψήφιο Διδάκτωρ Drama in Education, BCU, Birmingham, UK. και την κα Ζαρκινού Βάσω, Νηπιαγωγό, στο 70^ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών (Καλλισπέρη 1, πίσω από το Νέο Μουσείο της Ακρόπολης, Μετρό στάση Ακρόπολη)

Πρόγραμμα

·         Προσέλευση: 9.30 πμ – 10.00 πμ

·         Α΄ Μέρος: 10.00 πμ – 11.00 πμ

o   Θεωρητική Εισήγηση με εισηγητή τον Αμοιρόπουλο Κώστα.

·         Β΄ Μέρος: 11.00 μμ – 2.00 μμ (με ενδιάμεσο διάλειμμα)

o   Εργαστήριο

Το εργαστήριο είναι εισαγωγικό και θα παρουσιάσει τις βασικές αρχές για τη χρήση του δράματος στο Νηπιαγωγείο. Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου θα γίνει παρουσίαση:

-       Παραδείγματος κύκλου μαθημάτων με τη χρήση του δράματος

-       Ιστορίας/παραμυθιού για τη βιωματική προσέγγιση όλων των τομέων του αναλυτικού προγράμματος του Νηπιαγωγείου

Η συμμετοχή στα εργαστήρια είναι δωρεάν. Για την ένταξή σας σε ομάδα εργαστηρίου, απαιτείται δήλωση συμμετοχής με αποστολή mail στη διεύθυνση omepathens@gmail.com

      Σάββατο 26 Ιανουαρίου 2013 και ώρα 10 πμ – 2 μμ, ημερίδα με θέμα: «Οι καλές Τέχνες και η τέχνη της διδασκαλίας στην Προσχολική Εκπαίδευση», με εισηγήτριες την κα Γιαννικοπούλου Αγγελική, Αν. Καθηγήτρια, ΤΕΑΠΗ, ΕΚΠΑ και την κα Πασχαλίδου Ελένη, Νηπιαγωγό, Διδάσκουσα ΤΕΙ Αθηνών, στο Δημαρχείο Ταύρου (Πειραιώς & Επταλόφου, Ταύρος: Από Ομόνοια – Οδό Αθηνάς, Λεωφορείο 049, στάση Σφαγεία).

Εισηγήσεις:

-       «Η απόλαυση της Λογο-Τεχνίας: Από την τέχνη του λόγου στις εικαστικές τέχνες» με εισηγήτρια τη Γιαννικοπούλου Αγγελική

-       «Τέχνη και Μαθηματικά στο Νηπιαγωγείο: Το παράδειγμα του Mondrian» με εισηγήτρια την Πασχαλίδου Ελένη

      Σάββατο 16 Φεβρουαρίου 2013 και ώρα 10 πμ – 2 μμ, ημερίδα με θέμα «Μουσειακή Εκπαίδευση. Όταν το μουσείο συναντά το σχολείο. Εντάσσοντας τα έργα τέχνης στην καθημερινή ζωή της τάξης», με εισηγήτρια την κα Κάντζου Νίκη, Master Παιδαγωγικής και Διδακτικής, Υποψήφια Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Αθηνών, Νηπιαγωγό, συγγραφέα, στο Δημαρχείο Ταύρου (Πειραιώς & Επταλόφου, Ταύρος: Από Ομόνοια –  Οδό Αθηνάς, Λεωφορείο 049, στάση Σφαγεία).

Σκοπός της ημερίδας είναι η ένταξη των έργων τέχνης στην καθημερινή ζωή του σχολείου. Θα ασχοληθούμε με:

-   Οπτικό εγγραμματισμό (θεωρητική εισήγηση, πρακτική εφαρμογή: πολυδιάστατη ερμηνεία των αντικειμένων, ασκήσεις παρατηρητικότητας π.χ. The Generic Game, Harvard Project Zero, Κοιτώ 2 φορές 10, Ο κήπος με τα αγάλματα – παρατηρητικότητα με αφορμή ένα βίντεο, πρωτόκολλα ερωτήσεων που αφορούν αντικείμενα-εκθέματα, ενσυναίσθηση μέσα από ένα έκθεμα-άγαλμα).

-        Τη διαχρονία του παιχνιδιού (αντικειμένου) και τη διαπολιτισμική διάσταση αντικειμένων σε διαφορετικούς πολιτισμούς (πχ. Όταν η Μέδουσα Γοργώ, συνάντησε την πριγκίπισσα Σαχμαράν από την ΝΑ Τουρκία).

-      Την επεξεργασία αντικειμένου από μικρές ομάδες παιδιών, με παιχνίδια μνήμης, ταύτισης, ντόμινο με έργα τέχνης και με αινίγματα που αφορούν αντικείμενα του λαϊκού πολιτισμού.

-         Τη δημιουργία θεματικών μουσειοτσαντών (Η Δανάη, μια πλαγγόνα σπίτι μας, Η γιαγιά Μαριγώ και τα έθιμα, Με ένα νανούρισμα για μαξιλάρι).

      Σάββατο 30 Μαρτίου 2013 και ώρα 10 πμ – 2 μμ, ημερίδα με θέμα «Διαφοροποιημένη παιδαγωγική: Ένα ευέλικτο πλαίσιο για τη διασφάλιση της συμμετοχής όλων των παιδιών» με εισηγήτρια την κα  Σφυρόερα Μαρία, Επικ. Καθηγήτρια Παιδαγωγικής, ΤΕΑΠΗ και βιωματικά εργαστήρια με εμψυχώτριες τις: κα Κοσμίδου Λίτσα, Νηπιαγωγό, Μεταπτυχιακό ΤΕΑΠΗ, Υποψήφια Διδάκτωρ, την κα Κωστούδη Φωτεινή, Νηπιαγωγό, Μεταπτυχιακό ΤΕΑΠΗ και την κα Στάθη Μαρίνα, Νηπιαγωγό, Μεταπτυχιακό ΤΕΑΠΗ, Υποψήφια Διδάκτωρ και την κα Φάκου Αιμιλία, Νηπιαγωγό, Υποψήφια Διδάκτωρ ΤΕΑΠΗ, στο 70^ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών (Καλλισπέρη 1, πίσω από το Νέο Μουσείο της Ακρόπολης, Μετρό στάση Ακρόπολη).

Πιθανές αλλαγές στις προγραμματισμένες ημερίδες  θα αναρτούνται στην ιστοσελίδα του παραρτήματος, http://omepathens.blogspot.com

Η ενεργός συμμετοχή σας αποτελεί βασική προϋπόθεση για την επιτυχία των εκδηλώσεων και την υλοποίηση των βασικών επιδιώξεων και στόχων της O.M.E.P.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΙΓΜΙΟΤΥΠΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ 2011-2012

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΣΤΡΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Δείτε πόσο υψηλό είναι το επίπεδο του εργασιακού σας στρες! http://www.teacherstress-survey.gr/ Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Έλεγχος του Στρες και Προαγωγή της Υγείας» της Ιατρικής Σχολής τoυ Πανεπιστημίου Αθηνών, διενεργεί έρευνα για τη μελέτη του επιπέδου στρες των Ελλήνων εκπαιδευτικών κατά το ακαδημαϊκό έτος 2011-2012. Η έρευνα απευθύνεται σε εν ενεργεία εκπαιδευτικούς δημοσίων και ιδιωτικών Ελληνικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, όλων των βαθμίδων και ειδικοτήτων. Η συμμετοχή είναι εθελοντική και ανώνυμη και η διαχείριση των πληροφοριών έχει σχεδιαστεί με τρόπο που να διασφαλίζει απόλυτα την εμπιστευτικότητα. Τα στοιχεία που θα συλλεγούν θα χρησιμοποιηθούν για το σχεδιασμό, την οργάνωση και την υλοποίηση προγραμμάτων ενημέρωσης, πρόληψης και διαχείρισης του στρες των εκπαιδευτικών. Με την ολοκλήρωση της συμπλήρωσης του ερωτηματολογίου, θα εμφανιστεί στην οθόνη σας η βαθμολογία σας, μαζί με διευκρινιστικά στοιχεία για τη βαθμολογική σας κατάταξη. Για οποιαδήποτε πρόσθετη πληροφόρηση ή διευκρίνιση επικοινωνήστε με την υπεύθυνη διοργάνωσης της έρευνας, κ. Νάντια Κουρμούση, στην ηλ. διεύθυνση nkourmousi@gmail.com

ΗΜΕΡΙΔΑ

Σάββατο 31 Μαρτίου 2012 και ώρα 10 π.μ. – 2 μ.μ. ημερίδα με θέμα «Η πορεία της Προσχολικής Αγωγής από τη φύλαξη στην επιστημονικά κατοχυρωμένη παρέμβαση», με εισηγητές την κα Κουτσουβάνου Ευγενία, Ομότιμη Καθηγήτρια του Τμήματος Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία (ΤΕΑΠΗ) του Πανεπιστημίου Αθηνών και τον κ. Χρυσαφίδη Κώστα, Καθηγητή Παιδαγωγικής του ΤΕΑΠΗ του Πανεπιστημίου Αθηνών, στο Συνεδριακό Κέντρο του Δήμου Ν. Ιωνίας (Πατριάρχου Ιωακείμ 4, Ν. Ιωνία, πλησίον σταθμού ΗΣΑΠ, στάση Ν. Ιωνία). Στην ημερίδα θα τιμηθούν οι εισηγητές για την προσφορά τους στην προσχολική αγωγή.

ΗΜΕΡΙΔΑ

• Σάββατο 10 Μαρτίου 2012 και ώρα 10 π.μ. – 2 μ.μ. ημερίδα με θέμα: α) «Κριτήρια Επιλογής Βιβλίων για Μικρές Ηλικίες Παιδιών» (10 π.μ. – 11.45 π.μ.) και β)«Κοντορεβιθούλης, Μαφάλντα, Μικρός Νικόλας και... Άλλοι Μικροί Λογοτεχνικοί Ήρωες: Μιλώντας Λογοτεχνικά για Φόβους, Συναισθήματα, Δεξιότητες Μικρών Παιδιών» (12.15 μ.μ. – 2 μ.μ.), με εισηγήτρια την κα Κανατσούλη Μένη, Καθηγήτρια Παιδικής Λογοτεχνίας του Τμήματος Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΤΕΠΑΕ) του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης

Βιβλιογραφία παιδικών βιβλίων, βασικές αρχές.
Browne, Anthony. Ο μπαμπάς μου (μετάφραση Ε. Κεχαγιόγλου). Αθήνα, Παπαδόπουλος 2001.
Browne, Anthony. My Mom. New York, Farrar Straus Giroux 2005.
Καρακώστα, Μελινα. Τ… όπως Αποστόλης. Αθήνα, Πατάκης 2007.
Μάγος, Κώστας - Κουντούρης, Μιχάλης. Πού κρύφτηκε ο ύπνος μου; Αθήνα, Νίκας.
Ρουσάκη, Μαρία. Ο φαφούτης αδελφός. Αθήνα, Πατάκης 2009.
Ungerer, Tomi. Flix. Paris, L’école des loisirs 1997.
Φάλκονερ, Ίαν (κείμενο – εικονογράφηση). Ολίβια (απόδοση Βαγγέλης Ηλιόπουλος). Αθήνα, Πατάκης 2001.
Κοντολέων, Μάνος (εικονογράφηση Α. Αντωνοπούλου). «Καλέ! πνίγομαι…». Αθήνα, Πατάκης 2009.
Oram, Hiawryn (εικονογράφηση Kitamura, Satoshi, μετάφραση Ρ. Ρώσση-Ζαϊρη): O θυμωμένος Άρθουρ. Aθήνα, Pώσση 1988.
Ross, Tony. Θέλω το γιογιό μου (μετάφραση B. Bloom). Αθήνα, Ζεβρόδειλος 1998.
Ρουσάκη, Μαρία (εικονογράφηση Ντανιέλα Σταματιάδη). Μ’ αρέσει να ουρλιάζω. Αθήνα, Μεταίχμιο 2010.
Ρος, Τόνυ. Την πλήρωνε ο Πάρης (μετάφραση Βερίνα Χωρεάνθη). Αθήνα, Ζαχαρόπουλος 1991.
Νίλσεν, Μυρτώ (επιμέλεια κειμένου, εικονογράφηση Μ. Κουντούρης). Στον μπαμπά μου θα το πω! Αθήνα, Νίκας 2003.

Βασικές αρχές
Κριτήρια επιλογής βιβλίων για παιδιά:
1. Ηλικία παιδιού
2. Δεν παραβλέπουμε τις ατομικές συνθήκες κάθε παιδιού (φύλο, κοινωνική κατάσταση, οικογενειακές συνθήκες, κ.λπ.) Με άλλα λόγια οτιδήποτε συνιστά την ιδιαιτερότητα, ατομικότητα κάθε παιδιού.
3. Τα ποιοτικά χαρακτηριστικά του βιβλίου
4. Αλλά και την καταλληλότητα του συγκεκριμένου βιβλίου για το συγκεκριμένο παιδί
5. Τα παιδιά να διαβάζουν ποικιλία βιβλίων
Όλα τα βιβλία δεν κάνουν για όλα τα παιδιά.
Μας ενδιαφέρει το παιδί να γίνει αναγνώστης, με ότι του αρέσει.
Μας ενδιαφέρει να μη διαβάζει το παιδί κόντρα στον εαυτό του και τις ανάγκες του.
Να μην ξεχνούμε ότι για την παιδική ηλικία έχει μεγάλη σημασία το παιχνίδι, συνεπώς με το παιδικό βιβλίο το παιδί κυρίως ψυχαγωγείται. Η γνώση έρχεται έμμεσα και συνήθως,καλύτερα θα ήταν, αν είναι παιγνιώδης.
Εφόσον ο ρόλος του μυημένου στην Παιδική Λογοτεχνία ενήλικου (όπως πρέπει να είναι ο δάσκαλος) είναι διαμεσολαβητικός στην ανάγνωση του παιδιού, ο ενήλικος ως ένα βαθμό δικαιούται να έχει υποκειμενική προσέγγιση στα αναγνώσματα παιδιού. Π.χ. κείμενα που αυτός τα αγαπά και μπορούν να προσεγγιστούν από τα παιδιά μπορεί να δοθούν πολύ καλύτερα και με περισσότερο αίσθημα από άλλα που δεν τον συγκινούν τόσο.

ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΝΕΟΥ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ

Συγκροτήθηκε στις 10 Δεκεμβρίου 2011 σε σώμα το Δ.Σ. του Παραρτήματος της Ο.Μ.Ε.Ρ.(Παγκόσμιας Οργάνωσης Προσχολικής Αγωγής)Αθήνας που προέκυψε από τις αρχαιρεσίες της 3ης Δεκεμβρίου 2011, ως εξής:
Πρόεδρος: Μανίτσα Ευθυμία
Αντιπρόεδρος: Αβδελά Αθηνά
Γενική Γραμματέας: Φραγκή Κωνσταντίνα
Ειδική Γραμματέας: Δίπλα Αναστασία
Ταμίας: Δέλη Στέλλα
Υπεύθυνες
Δημοσίων Σχέσεων: Μπελιά Στέλλα
Μπάκα Ευφροσύνη
Το νέο Δ.Σ. σας εύχεται Καλή και Δημιουργική Νέα Χρονιά!